Iskolai, óvodai vagy éppen logopédiai ellátástuk révén közel ezer gyerek tartozik a szombathelyi Aranyhíd Központ hatókörébe ebben a tanévben. Ők mindannyian speciális nevelési idényűek. Ez az intézmény a három közül az egyik, amely a megyében szegregáltan, azaz elkülönítve foglalkozik velük.
Még nem lehet tudni, hogy az új oktatási rendszerben hol lesz a helye a gyógypedagógiai ágazatnak - hangzott el a mai szakmai megbeszélésen, amelyre neves előadót is hívtak.
Horváth Róbert - igazgató, Aranyhíd Központ
"Rendkívül sok a bizonytalanság ma a közoktatásban. Változás előtt állunk, és senki nem tud róla konkrétumot mondani. Úgy gondoltuk a leghasznosabb az, ha a professzor asszony egy kicsit a lelkünket erősíti."
"Hogy jól érezd magad, hogy a környezeteddel harmóniába kerülhetsz."
Bagdy Emőke pszichológus szerint nagyon fontos, hogy a speciális nevelési igényű gyerekekkel foglalkozó pedagógusok lelkileg egészségesek, kiegyensúlyozottak legyenek, tudják kezelni a stresszt és a konfliktusokat, elkerüljék a kiégést.
Prof. dr. Bagdy Emőke - klinikai szakpszichológus
"A speciális nevelési igény ma alapvetően annyira átszövi a pedagógiai munkát, hogy mind tudjuk, ez mekkora megterhelést jelent a pedagógusok számára. Hiszen a pedagógusnak a személyiség a munkaeszköze."
A szakember szerint a kihívásokból és a konfliktusokból építkezni kell. Előadásában a jó kedélyállapot megőrzését, az energiatartalékok feltöltését szolgáló módszereket osztott meg a nagyszámú hallgatósággal.
